| समाचार में क्यों? | सुप्रीम कोर्ट के एक वकील ने तमिलनाडु, केरल और पश्चिम बंगाल को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) लागू करने का निर्देश देने के लिए याचिका दायर की है। |
| मुख्य बिंदु | |
| NEP लागू करने का तर्क | राज्यों से केंद्र के साथ एमओयू (MoU) पर हस्ताक्षर करने की अपील, ताकि बच्चों के शिक्षा के मौलिक अधिकार की रक्षा की जा सके। |
| NEP में हिंदी पर स्पष्टीकरण | NEP में हिंदी का एक बार उल्लेख किया गया है, लेकिन इसे लादना या हिंदी पढ़ाना अनिवार्य नहीं किया गया है। |
| संवैधानिक और कानूनी विचार | शिक्षा समवर्ती सूची में आती है; सुप्रीम कोर्ट राज्यों को बाध्य नहीं कर सकता, लेकिन मौलिक अधिकार प्रभावित होने पर हस्तक्षेप कर सकता है। |
| राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 | |
| के बारे में | NPE 1986/92 को प्रतिस्थापित करती है, 21वीं सदी के लक्ष्यों के लिए शिक्षा प्रणाली में बदलाव लाना, भारत की सांस्कृतिक विरासत का सम्मान करती है। |
| प्रमुख विशेषताएँ | |
| सार्वभौमिक पहुँच | प्री-स्कूल से माध्यमिक स्तर तक सार्वभौमिक पहुँच पर ध्यान केंद्रित। |
| बाल्यावस्था शिक्षा | 10+2 से 5+3+3+4 प्रणाली में बदलाव, बाल्यावस्था शिक्षा (ECCE) पर ध्यान। |
| बहुभाषावाद | कक्षा 5 तक मातृभाषा/क्षेत्रीय भाषा, ISL (इंडियन साइन लैंग्वेज) का मानकीकरण। |
| समावेशी शिक्षा | SEDGs (विशेष शिक्षा आवश्यकता वाले समूह) पर जोर, विकलांग बच्चों के लिए समर्थन, बाल भवन की स्थापना। |
| बाधाओं का उन्मूलन | सहज शिक्षा प्रणाली, विभिन्न धाराओं के बीच कठोर भेदभाव को समाप्त करना। |
| सकल नामांकन अनुपात (GER) में वृद्धि | 2035 तक GER को 26.3% से बढ़ाकर 50% करना, 3.5 करोड़ नई सीटें जोड़ना। |
| अनुसंधान पर ध्यान | राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन (NRF) की स्थापना, अनुसंधान को बढ़ावा देना। |
| भाषा संरक्षण | भारतीय भाषाओं के लिए समर्थन, IITI (इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ ट्रांसलेशन एंड इंटरप्रिटेशन) की स्थापना। |
| अंतर्राष्ट्रीयकरण | अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को सुविधाजनक बनाना, शीर्ष विदेशी विश्वविद्यालयों का प्रवेश। |
| वित्तपोषण | शिक्षा में सार्वजनिक निवेश को सकल घरेलू उत्पाद (GDP) के 6% तक बढ़ाना। |
| PARAKH मूल्यांकन केंद्र | PARAKH की स्थापना, क्षमता-आधारित समग्र मूल्यांकन के लिए। |
| लैंगिक समावेश निधि | लैंगिक समानता पहलों को समर्थन देने के लिए निधि का परिचय। |
| विशेष शिक्षा क्षेत्र | वंचित क्षेत्रों और समूहों की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करना। |
